On avance…

La semaine a donc démarré par un rendez-vous à l’école pour demander à ce qu’Apolline puisse monter d’un niveau afin de moins s’ennuyer en classe. Une nouvelle fois, notre demande était particulière pour eux, rarement ils ont ce genre de requête en cours d’année. Nous avons donc échangé avec le coordinateur et la maitresse actuelle d’Apolline. Cette dernière à expliqué qu’effectivement ce serait bien et qu’elle le fasse tout de suite, le plus tôt étant le mieux. Bon, le plus tôt ne sera pas le lundi car sa potentielle nouvelle maitresse est absente pour rendez vous médical. Elle passera finalement la journée dans sa classe de primero pour la dernière fois.

Le lendemain, c’est donc la rentrée en Segundo. La maitresse accueille Apolline et la présente à la classe. Elle est placée à coté d’une autre fille qui vient du Vénézuéla et qui doit avoir 11 ans.

Pour ce premier jour, papa a pu rester une heure pour faire face aux pleurs et l’appréhension de la nouveauté. Pour cette première heure, c’est l’évaluation nationale des élèves qui a lieu. Un QCM de 40 points, 8 points pour chacune des matières suivantes : Mathématiques, Espagnol, Sciences naturelles, Science sociales et Anglais.

Papa a pu juger qu’effectivement le niveau était bien supérieur au niveau de la classe de primero où elle a commencé l’année scolaire. Le test est un peu compliqué pour Apolline car il est en espagnol, papa à donc du traduire les questions pour qu’Apolline puis répondre aux questions. Le premier jour a donc démarré sur une bonne note même si faire de l’anglais en apprenant l’espagnol c’est quelque peut confusant…

La suite de la semaine s’est beaucoup mieux passée scolairement, plus de pleurs le matin pour aller à l’école. Première évaluation de Pierre en « Lenguaje » (espagnol). Nous sommes très fier de lui car il atteint presque la moyenne pour seulement 3 semaines d’école… il est sur une bonne lancée. Les enfants commencent à prendre le rythme: levé à 5h30, départ à 6h25 pour 30 minutes de marche rapide… Les colombiens s’intéressent beaucoup à nos enfants, nous avons le droit matin et soir à « Buenos dias los frances » ou « Tchao frances »

Le mardi soir, Maman avait pris un rendez vous téléphonique avec une famille de 4 enfants (de 0 à 5 ans) en mission à Bogota depuis septembre et pour 2 ans. Ils nous ont beaucoup rassuré sur les pleurs des enfants, le rythme, la langue… nous décidons de les inviter sur un weekend de 3 jours pour faire de plus ample connaissance et aussi pour que nos enfants puissent se rencontrer. Ce sera pour notre premier weekend de 3 jours à l’occasion de la Saint Joseph, le weekend du 21 au 23 mars.

Le mercredi matin, Papa est allé à l’assemblée générale de l’école qui avait lieu au restaurant scolaire du collège à 7h du matin. On avait été convoqué la veille, il parait que c’est normal nous a t’on dit. Pour les vacances scolaires c’est pareil, il parait que des années les enfants sont au courant le vendredi soir qu’ils sont en vacances…

L’assemblée générale de l’école publique à commencé par la prière. Rappelons que la Colombie comme bon nombres de pays du sud est un pays fortement catholique et les gens sont très croyants et pratiquants. Une infirmière est venue présenter en premier lieu la campagne nationale menée par le Colombie pour la nutrition dans les écoles. Rappelons que la scolarité comme la cantine sont gratuite, le repas à l’école étant pour certains enfants le seul de la journée.

Le directeur à ensuite pris la parole pendant 45 minutes pour faire un discours qui pour nous français (en tout cas Papa) paraissait décalé tellement il était moralisateur. Il a commencé son discours en expliquant rapidement que l’école était là pour former, éduquer, enseigner, responsabiliser, transmettre, etc.. mais il s’est ensuite focaliser sur le rôle de la famille et des parents dans tout ceci. En introduction, il a dit que la Colombie traverse une crise des valeurs sociales, et que ce n’est une surprise pour personne ! avant de se tourner vers les parents pour leur dire :

Il est de la responsabilité des parents de faire les devoirs avec les enfants, d’avoir une préoccupation sur l’éducation de leurs enfants. Ecoutez les, donnez leur du temps plutôt qu’une télé, une tablette ou un portable.

Effectivement, comme en Europe, le portable semble être un objet incontournable y compris pour les personnes les plus démunies.

Il est de la responsabilité des parents de donner des valeurs sociales, de l’amour et de l’aide à leurs enfants. Si un enfant se comporte avec violence à l’école, c’est que lui même est violenté à la maison. Si il vit en harmonie en famille, il le reproduira à l’école et apprendra mieux.

D’après les discussions que nous pouvons avoir ici, il semblerait que frapper ses enfants et sa femme est tout à fait normal dans cette région. Sans parler des abus sexuels qui peuvent exister entre les parents (voire les frères) et les enfants, la promiscuité des habitations (très souvent une seule pièces) n’aidant pas forcément.

Nos enfants (et nous avons pu le constater) nous rapportent que les cours de récréation sont des lieux de défoulement où la bagarre est très très présente sans que les professeurs ne disent mots.

Il est de la responsabilité des parents de bien nourrir vos enfants. Arrêter de donner de l’argent à vos enfants pour qu’ils achètent des sucreries ou chips à la sortie de l’école. Ils doivent manger à l’école et suivre le parcours de nutrition imposé par l’état. Il y a même des frites toutes les semaines !

Effectivement, les enfants sont contents, des frites toutes les semaines, et plusieurs fois parfois. Le repas est assez bon selon nos enfants, il se compose d’une seule assiette composée généralement en 4 parties avec du riz (toujours), poulets (très souvent) ou oeuf, légumes et frites, banane plantain, haricots rouges, … accompagné d’un jus de fruits. Autant vous dire que le repas est très rapidement pris, pas d’entrée, de fromage ou de dessert.

Pour les sucreries, c’est effectivement vrai. A la sortie de l’école, on peut voir les enfant filer vers les épiceries (ici, il y a une ou plusieurs épiceries dans toutes les rues). Bonbons, chips, glaces, etc… les enfants mangent à la sortie. En même temps, le repas du midi est pris tôt, Baptiste le prend à 9h30, les plus grand vers 10h30 mais cette semaine ils commencent à nous dire que c’est vers 12h. On ne comprends pas tout, l’école est peut être en train de réajuster les horaires pour que justement les enfants mangent moins à la sortie. En tout cas la une du journal local cette semaine là est très claire.

La suite de l’assemblée générale, nous avons eu des discours rapides des coordinateurs du primaire et du collège, du chargé de l’orientation et ensuite la parole est donnée aux associations des parents d’élèves qui recrutaient des nouveaux parents dans l’assemblée. Nous avons terminé par une signature de présence car l’assemblée générale était obligatoire bien que convoqués la veille…

Au niveau du travail, Maman passe sa semaine à la crèche, de 7h15 à 15h45. Le levé à 5h20, l’accompagnement à l’école avec papa, la journée à la crèche, l’autre journée de devoirs/cuisine/lessive/bain… une frustration de ne pas vivre les évènements/réunion à l’école des enfants, amène à un épuisement et à une demande de diminuer le travail pour souffler un peu et pas se retrouver à faire la sieste tout le weekend sans en profiter. La demande est en attente. Papa organise ses journées entre travaux manuels et préparation le matin, le midi c’est le retour de l’école avec la fin à 12h pour Baptiste et 13h pour Pierre. L’après midi est consacré aux devoirs des adolescents puis du défoulement à l’extérieur.

Les enfants alternent au retour de l’école les devoirs entre la salle commune avec les enfants de la fondation et en individuel avec maman. Après les devoirs, c’est activités extérieures et surtout le rituel du soir, aller rentrer et nourrir les animaux et ramasser les oeufs.

Pour cette fin de semaine, le vendredi soir, nous avons reconduit notre soirée en ville avec restaurant et glace sur la place principale de la ville. Samedi matin, Papa avait organisée une chasse au trésor dans toute la fondation : au programme de la reflexion, des maths, du codage pour les plus grands et des petites images symbolisant les lieux de la fondation pour les plus petits. Au bout de 3h, les deux cadenas emprisonnant le trésor étaient ouverts, bravo à tous.

Le samedi après midi, Maman bricole avec les enfants, Papa est au foot avec Pierre et Alejandro. Papa finira l’après midi avec les enfants par la réalisation de 2 flans pour le lendemain. Le soir, nous participons au repas des communautés avant de finir la soirée en détente avec les enfants, le seul moment télé de la semaine 😉 Merci Robin des bois, Tom et Jerry et Bip bip et coyotte.

Le dimanche, nous avons assisté à la messe où ce dimanche une communion avait lieu. A l’inverse de ce qu’on peut connaitre en France où la communion est faite à plusieurs sur un temps dédié, ici la messe s’est déroulée comme d’habitude, la seule différence était que la jeune fille était assise au milieu de l’allée à l’avant.

Nous en profitons pour manger (Empanadas) et boire (Granité à la mûre), comme tous les dimanches, on y prend gout 😉

Nous avons filé ensuite faire quelques courses pour la semaine (80 croissants pour les matins ;)- )rencontrant et discutant avec des parents d’enfants de l’école nous ayant repérés ! Bon on ne mange pas encore assez de riz pour en acheter un sac de 25kg !

Alors qu’il pleut des cordes, pour finir notre semaine et prendre des forces pour la semaine suivante, Papa à préparé de la pâte à biscuit : chaque enfant à pu croquer dans sa lettre 😉